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一线教师眼中的高考前一月攻略

发布时间:2020-07-13 20:45:04 阅读: 来源:冲压模厂家

发展是科学发展观的第一要义。而距离高考看似短暂的最后一个月里,学生学业成绩能不能再发展,该怎样再发展,是每个高三班主任应该加以重点思考的问题。

高三毕业班学生在此阶段具有如下典型的特点:一部分学生平时知识学习较为笼统,基础知识点掌握不牢固,加之距离高考时间的紧迫,“破罐子破摔”,造成思想波动大,弃学现象严重;一部分学生进入学习的高原现象,厌学情绪滋长,消极、悲观、懈怠心理蔓延,进而贻误了自身高考备战的大好战机;而另一部分学生或是患得患失,思想包袱过大,或是骄傲轻敌,过早进入应试状态,耽误了知识能力的最后补缺与巩固发光子嫩肤价格展。据此,笔者认为,根据高三毕业班学生特点和思想现状,最后一个月有效地做好以下几点工作,势必大有作为,能强有力地推动学生学业的再发展。

巧借东风,注入“另类”强心剂

长时间和高强度的高三复习工作是一场艰苦的马拉松跑,学生在此阶段业已进入思想上的“疲软”阶段,加之距离高考时间的紧迫,学生压力大,厌学情绪滋长,消极、悲观、懈怠心理蔓延。

针对此情况,笔者适时巧借区领导、校领导对学生高考备考的关心、重视之举的来校慰问师生的“东风”,向艰苦备战而难闻“天下事”的学生传达了他们的殷切关注和浓浓爱意……于是,小小的教室立即沸腾开了,看似和自己没有关联的社会各界瞬间与自己贯通一线,心脉相通起来,这一根根期盼、关怀、祝福的线便交织成一张细致而生动的网,温暖着每一个同学的心田,恰似注入了一剂有力地强心剂,触动内心,让每一个同学都从疲软中兴奋,从懈怠中振作起来了。

教育最需要适时性和突然性,如果班主任能因势利导,巧借教育东风,提振学习兴奋点,必将受到出人意料的好效果。

身先士卒,激发学生最潜能

高考是高中三年的学习的最后检验,理工学科计算量大,计算能力要强,人文学科阅读背诵量要大,知识点要广,而最后一个月正需要对知识大量的反复记忆消化,对运算能力的发展巩固,迫切需要激发学生身上的最大潜能,并持续不断地努力。

作为班级的最直接的管理者,在此阶段,重塑一种坚强信念和精神的最好办法无疑就是身先士卒,以精神感召精神,以行动促进行动。为加强记忆效果而增加晨读时间,我突然宣布要成为一个最“刻苦”的人,要在我班第一个到达教室学习的同学之前到达教室,并要求全班同学严格监督——全班一阵哗然……在惊奇、佩服、不相信、不服输的同学们的眼神中,我每天准时七点到达教室,一天,两天,两个、三个……随着这一措施的如约进行,我班晨读的同学逐渐增多,反而一扫平日疲惫之态,精神面貌焕然一新。

战场上的将军身先士卒能提升战士的士气,教师此阶段的以身作则,亦能极大地调动起学生的学习积极性,身教甚于言谈,班主任以此表达的是——荣辱与共,你们不是一个人在战斗!

梳理归纳,备战高考更科学

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最为选拨人才的高考,其综合性与复杂性,则要求在扎实系统地记忆背诵学科知识的基础上,学生具备灵活运用知识的能力。而仅仅一个月的时间,更是要求从教师到学生,必须具有科学的学习备考方法,才能去伪存真,有效提高学业成绩。

于此,最后,我们在最后一个月的复习备考过程中,还必须明确十六字方针并以此作为各学科学习指导:

1、摸透考点,回归教材——亦即在把握考点的基础上,从教材中贯穿学习体系。

2、整理错题,类题归纳——亦即查缺补漏,完善答题技巧和思路。

科学发展观告诉我们,发展是其第一要义。距离高考的最后一个月,从教育的规律来看,正是学生有效综合信息,整理知识,提高水平的大好时机,绝不能消极放弃,坐以待毙,贻误战机。如果以清醒的头脑,合理的计划,做好科学的备战,力求方法更科学,赢取学业再发展,班主任于其中,就必有所为,大有作为!(重庆市巴县中学 顾晓华)

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